In questi ultimi anni, abbiamo assistito ad un fenomeno di grandi trasformazioni nella cultura e nella legislazione che hanno profondamente modificato gli scenari del mondo del lavoro e della formazione professionale.
In tale contesto, le istituzioni, nazionali e sovranazionali, pur avendo dimostrato notevole sensibilità e discreto tempismo nel trasferire in norme le esigenze provenienti dai due settori, non sempre hanno impostato rapporti dialetticamente produttivi con gli enti di formazione che, spesso, sono stati visti più come controparte che come cogestori di processi formativi.
Noi riteniamo, tuttavia, che pur nel rispetto dei propri ruoli, il rapporto tra istituzioni ed enti di formazione non potrà se non convergere verso comuni obiettivi, qualificanti e strategici.
Anforquality ne indica alcuni e s'impegna a :

- vivere la formazione professionale non solo come strumento privilegiato di politica attiva del lavoro, ma come momento di crescita ed elevazione umana e professionale dei soggetti lavoratori;

- promuovere e sviluppare una cultura di qualità, d'impegno severo e costante nell'individuazione di strumenti metodologici e didattici sempre più rispondenti alle esigenze del mondo che cambia;

- garantire la dignità e la libertà dei professionisti che -a vario titolo- operano nella formazione professionale, riconoscendone il ruolo decisivo ed importante nell'accompagnare il cittadino lavoratore in un processo, molto lungo, così come richiede la formazione continua;

- tutelare sul piano formativo, normativo e sindacale tutti gli operatori associati.

- promuovere e tutelare la qualità della formazione professionale attraverso azioni di monitoraggio dei bisogni degli utenti;

- promuovere la qualità della formazione attraverso azioni di sensibilizzazione degli operatori del settore, prestare assistenza finalizzata al conseguimento di una " cultura oggettiva della qualità" attraverso azioni di iniziative costanti;

- tutelare gli operatori della formazione nei confronti dei soggetti terzi (Enti pubblici e/o privati ) in presenza di disservizi , irregolarità contrattuali, mancanza di trasparenza ed altri diritti non riconosciuti .

- istituire rapporti costruttivi con le istituzioni pubbliche e private, nell'ottica di un'efficace e necessaria sinergia. Tali rapporti tenderanno ad approfondire,innovare e modernizzare sempre più le attività comprese all'interno del complesso mondo della formazione: dall'orientamento, al bilancio di competenze,alla formazione continua

- tutelare e sviluppare i diritti e gli interessi sociali, giuridici e professionali dei fruitori,dei promotori e dei gestori attivando idonee iniziative legali e sindacali con particolare attenzione alla qualità dei servizi formativi, alle metodologie di intervento ed alle condizioni contrattuali nonché al raggiungimento degli obiettivi formativi anche con apposite strutture di supporto.

- promuovere azioni di difesa della libertà di impresa, della professionalità, della produttività e dell'efficienza;

- contribuire alla divulgazione delle innovazioni tecnologiche promuovendo nuove metodologie didattiche, ricerche, approfondimenti specialistici.